I Seminario en Educación Física y Deportes amplió las perspectivas de formación profesional para estudiantes UC
Durante dos jornadas, estudiantes y asistentes conocieron experiencias vinculadas al alto rendimiento, la salud, la inclusión, la gestión deportiva y otros ámbitos de desarrollo profesional de la Educación Física.
Los días 6 y 7 de agosto, el programa de Pedagogía en Educación Física y Salud UC realizó el I Seminario en Educación Física y Deportes, instancia que convocó a cerca de 350 personas cada jornada en el Auditorio del Complejo Andrónico Luksic.
El encuentro tuvo como propósito ampliar las perspectivas de los futuros profesores y profesoras de Educación Física, acercándolos a experiencias y conocimientos provenientes de distintos ámbitos relacionados con el deporte, la actividad física y la salud.
A través de exposiciones y talleres prácticos, el seminario permitió a los estudiantes conocer diferentes posibilidades de desarrollo profesional y comprender que el ejercicio de la Educación Física trasciende el espacio escolar.aciones de docentes a promover la actividad física, el deporte y los estilos de vida saludables.
Una mirada amplia sobre la Educación Física y el deporte
La primera jornada contó con la exposición de Harold Mayne-Nicholls, dirigente deportivo y actual Director de Deportes UC, quien compartió su experiencia en el proceso de organización de los Juegos Panamericanos y Parapanamericanos Santiago 2023.
Durante su presentación, abordó distintos aspectos de la preparación de estos eventos, incluyendo los desafíos, dificultades e imprevistos que debieron enfrentar durante el proceso de organización de una de las principales fiestas deportivas desarrolladas en el país.
También participó Adriana Escobar, exdeportista de alto rendimiento de El Salvador y especialista en desarrollo deportivo. Escobar fue remera durante más de una década, representó a su país internacionalmente y actualmente integra el WADA Athlete Council. Además, fue presidenta de la Comisión de Atletas del Comité Olímpico de El Salvador y ha participado en distintos espacios vinculados al movimiento olímpico y paralímpico y al deporte internacional.
Por su parte, en la jornada del viernes 7 de agosto, la salud y el bienestar también fueron parte de los contenidos abordados. Cristóbal San Martín, kinesiólogo especialista en medicina deportiva y rendimiento humano, presentó contenidos relacionados con el ejercicio terapéutico, la kinesiología deportiva y los beneficios de la actividad física.
Su exposición puso especial énfasis en la importancia de considerar las características y necesidades de cada persona al momento de desarrollar actividad física, promoviendo prácticas seguras y adecuadas para distintos contextos.
Su vez, Viviana Aguayo, Coordinadora de Expansión y Desarrollo Deportivo de Olimpiadas Especiales Chile y especialista en deporte inclusivo, acercó a los estudiantes al trabajo que se desarrolla desde esta organización y a las posibilidades que ofrece el deporte como espacio de participación, inclusión y desarrollo para personas con discapacidad.
De esta manera, las distintas exposiciones permitieron abordar la Educación Física desde perspectivas diversas, mostrando a los futuros profesionales que existen múltiples espacios en los que sus conocimientos y competencias pueden generar un aporte.
Del auditorio a la práctica
El seminario también contempló una dimensión práctica. Durante las tardes de ambas jornadas se desarrollaron talleres que permitieron a los participantes conocer y experimentar distintas disciplinas, herramientas y metodologías vinculadas a la Educación Física y el deporte.
La programación incluyó Béisbol 5, Escalada Educativa, Flag Fútbol, Reanimación Cardiopulmonar (RCP), Netball, juegos colaborativos, Pickleball, folclor y vendajes funcionales deportivos, ofreciendo un espacio para complementar los contenidos abordados durante las exposiciones.
“Tenemos muchas aristas en donde desempeñarnos”
Para Constanza Kameid, jefa del programa de Pedagogía en Educación Física y Salud UC, uno de los principales objetivos de esta primera versión fue ampliar la mirada de los estudiantes sobre las posibilidades de desarrollo que ofrece la disciplina. “Tenemos muchos ámbitos en donde desempeñarnos. Es necesario que los profesores en formación descubran todas esas aristas en las que podemos participar y ser activos”, señaló.
En esa línea, destacó la importancia de que los futuros profesionales mantengan una actitud de aprendizaje permanente: “En cinco años tratamos de mostrar lo que más se puede, pero la receta no la tenemos y no la vamos a tener. ¿De qué manera logro generar o buscar más alternativas? Capacitándome, buscando, reconociendo lo que me genera interés y seguir aprendiendo cada día más de eso para formarme profesionalmente”.
Kameid también valoró la alta participación del estudiantado y la presencia de asistentes externos a la carrera, destacando que esta primera experiencia abre la posibilidad de seguir generando espacios de encuentro y formación. “Si como universidad estamos por ‘Transformar Chile’, a nosotros nos corresponde ver cómo la Educación Física es un pilar fundamental para el desarrollo de este sistema que está siendo cada vez más longevo, con más necesidades, donde cada vez más se apunta a reconocer a cada una de las personas con las que estamos trabajando”, concluyó.
